История Древнего Мира 5 Класс Вигасин Фгос
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 «Согласовано» предметной комиссией.2015 г. Программа кружка хочу все знать. подпись Ф.И.О. «Утверждена» приказом от Директор В.Г.
Дихтенко Рабочая программа учебного курса «ИСТОРИЯ» для 5 класса 70 часов (2 часа в неделю) учителя Пономаревой Надежды Николаевны г. Покачи 2015 - 2016 учебный год. Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «История» для 5 класса разработана на основе авторской программы А.А. Вигасин, Г.И. Свенцицкая «История Древнего мира. 5 класс» в соответствии с ФГОС в части обязательного минимума содержания. Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования; Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, подготовленной в 2013-14 г.; Основной образовательной программы МАОУ СОШ №1; Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс ФГОС-2 А.А.Вигасин, Г.И.Годер История 5 класс. 5 класс. рабочая программа Основные содержательные линии рабочей программы в 5 классе реализуются в рамках курса « Всемирной истории». Реализация программы исторического образования на ступени основного общего образования предполагает широкое использование межпредметных связей.
История Древнего мира. 5 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреж дений /А. — М.: Просвещение, 2010 — 287 с.: ил., карт. — ISBN 978-5-09-023702-4. Учебник создан в соответствии с современным уровнем исторической н ауки. У ча щ иеся узнаю т много интересного и увлекательного о первобытных лю дях, возникнове нии и истории древних ц ивили зац ий (Египет, Зап адн ая А зия, И ндия, К итай, Греция и Рим). Данное издание учебника доработано по зам ечаниям учителей. Рабочая программа по истории в 5 классе составлена на основе: программы. Образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). История древнего мира» А. Свенцицкая М.
Учебник По Истории 5 Класс Вигасин
Интегративное взаимодействие курсов истории и обществоведения позволяет учащимся сформировать целостное представление о динамике развития и исторической обусловленности современных форм общественной жизни, критически воспринимать получаемую социальную информацию, осмысленно изучать многообразие моделей поведения, существующих в современном обществе.